一、适用专业
电气自动化技术、机电一体化技术、建筑电气工程技术专业、制冷与空调专业
二、学时
60，其中理论学时30，实践学时30
三、课程性质
该课程为专业课；对应的职业岗位为AutoCAD电气设计岗位；其前导课程为计算机文化基础、电工电子技术、电机与电气控制技术、工厂供配电等，后续课程为PLC课程设计、工厂供配电课程设计、毕业设计等。
四、课程目标
课程目标分学习能力目标、职业能力目标和职业素养目标。
（1）学习能力目标
通过该课程的学习，培养学生对电气自动化技术、机电一体化技术、建筑电气工程技术专业、制冷与空调专业技术具有一定的认知能力，具有一定发现问题、分析问题、解决问题的能力，具有AutoCAD电气设计技术方面的信息搜集和知识获取的能力。
（2）职业能力目标
通过该课程的学习，培养学生具备从AutoCAD电气设计等工作岗位的实际工作能力；掌握AutoCAD电气设计的相关知识、技术标准及工作规范等，具备运用AutoCAD软件工具电气图的基本技能。
（3）职业素养目标
充分利用该课程的实践教学环节培养学生的基本美感和严谨的工作作风，增强纪律意识，培养学生爱岗敬业、诚实守信、团队协作的良好职业道德和节约资源、保护环境的良好习惯。
五、课程教学内容
1、课程总体内容描述
本课程通过对AutoCAD电气设计典型案例的学习，使学生熟悉AutoCAD软件的操作及使用AutoCAD软件进行电气设计等内容；并通过典型案例的模仿训练实践，使学生具备利用AutoCAD软件进行电气设计的基本技能。
2、课程具体内容描述
| 章节 | 内容 | 课时 |
| 第1章 AutoCAD 2014基础入门技巧 | CAD的系统需求、操作界面、文件的管理、不同模式的设置方法、图形的选择、对象的缩放、外部参照的使用等，为后面复杂图形的绘制打下坚实的基础 | 12 |
| 第2章 电气设计要点及CAD制图规范 | 电气工程图的种类、主要形式、基本要素、两种表示方法、基本布局方法、多样性、图纸幅面的规范、图框线的规范、图幅分区的规定、标题栏的规定、图线与文字形式应用、比例的规定、尺寸注法、方位要求、安装标高、定位轴线、图样的画法、图标注的方法、电气符号尺寸注法、构成与分类 | 4 |
| 第3章 常用电气元件的绘制技巧 | 使用AutoCAD绘制典型电气元件的方法，通过绘制这些基本元件，了解电气元件在电气设计中的应用及表示方法，并且可以举一反三，以便在后期进行各类电气线路图的绘制时，能够将这些元件符号以图块的方式插入调用 | 8 |
| 第4章 电气照明控制线路图的绘制技巧 | 照明控制电路的功能、应用和组成部分，同时要求掌握照明灯、开关、继电器等的实物及其外形，然后绘制不同情况的照明电路图，包括单联开关、声控照明、触摸开关、光控路灯、门控自动灯等 | 8 |
| 第5章 工厂电气线路图的绘制技巧 | 通过AutoCAD软件绘制一些典型的工厂电气线路图，包括电动机控制线路图、发电机电路图、自动短接线路图、三项四线发电机线路图等 | 12 |
| 第6章 机械电气线路图的绘制技巧 | 通过AutoCAD软件绘制一些典型的机械电气线路图，包括皮带运输机顺序控制线路图、自动控制电气线路图、小型空压机电气线路图、锅炉引风机电气线路图、水泵自动控制电气线路图等 | 8 |
| 第7章 电力电气工程图的绘制技巧 | 通过AutoCAD软件绘制一些典型的电力电气工程图，包括供电系统电气线路图、交流高压配电系统图、智能低压电气系统图、车间组合开关箱系统图等 | 4 |
| 第8章 建筑电气工程图的绘制技巧 | 加油站一层照明平面图、加油站照明系统图、加油棚避雷平面图、公寓有线电视系统图、办公楼电话系统图 | 4 |
| 合计 | 60 | |
六、教学资源要求
课程教学采取教、学、做理实一体化方式进行，课程实施场所要求在多媒体机房进行。
| | | 教学场所 | 设备器材（软硬件） | 其他说明 |
| 1 | 理实一体教学 | 多媒体机房 | 计算机、电子教室、AutoCAD软件等 | 4节连上 |
填写说明：
1、教学场所如：普通教室、多媒体教室、机房等；
2、设备器材如：计算机等；
3、其他说明如：几节连上等。
七、课程实施
1、采取案例教学模式。引入真实的、典型的企业案例开展教学，让学生从成熟电气图中了解电气图的设计规范及技巧。
2、采取教、学、做一体化教学模式。教师讲解基本理论知识和工具方法，并在教学现场演示AutoCAD电气设计的全过程；学生以案例为模仿对象，进行实践训练，增强电气图设计等方面的能力。
八、课程考核
1、考核方式
（1）考核形式采取过程考核的方式进行，折算成每次出勤及实操完成情况打分。
2、考核标准
本课程考核标准以真实的企业案例作品为参考标准，在利用AutoCAD进行电气设计等方面予以考核。
九、学习资源
优秀AutoCAD网站推荐
（http://www.mfcad.com/cad/dianqi/ ）
十、编制依据
该课程标准是以依据电气自动化技术专业、机电一体化技术、物联网技术专业调研报告和人才培养方案而编制的。
十一、编制人员
课程组组长：吴思平，成员：王玉婷
十二、标准审核人
刘晓花，周庆华
2017年3月
皖公网安备34070202000061号